现代远程教育的基本理念及其实践特征

来源 :电大教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:petersainty
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>一、现代远程教育的基本理念 伴随二十一世纪的降临,以多媒体和国际互联网为代表的当代信息传播技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。现代远程教育这种新型的教育模式,越来越被大众所选择,所喜爱。现代远程教育建构“以学生为中心”,造就掌握现代应用技术、信息技术人才,注重能力素质、创新能力培养的转变。其基本理念可从下面要素来考察。
其他文献
目的:探讨实施健康教育对产后抑郁症的预防作用。方法:对照组采用常规护理,观察组采用系统的健康教育。结果:产后抑郁症的发病率对照组为8.97%,观察组为2.33%,两组比较差异有
目的:通过对疾病的研究探索,减轻患者的痛苦,提高其生活质量。方法:对109例患者病例的采集观察与跟踪自拟处方。结果:对不同病例进行相应的对症治疗。结论:通过治疗减轻了患
药事管理与法规课属于法规课程。对于法理规条,传统的"灌输式"授课气氛沉闷、呆板,"填鸭式"教学效果不好。笔者以实际事件为案例,指导学生初步分析案例、鼓励学生提出观点并
运用文献资料法、比较分析法、专家访谈法,在简介电子商务系统定义和功能的基础上,对电子商务系统在我国体育产业领域中的应用现状进行分析,特别是针对电子商务系统对我国体
目的:探讨经尿道电切术姑息性治疗伴有膀胱出口梗阻的转移性前列腺癌临床效果。方法:分析2004年以来行姑息性电切术治疗伴有出口梗阻的转移性前列腺癌患者,比较患者术前及术
目的:探讨脑中卒中后抑郁的发生率与损害部位,康复之间的关系,了解早期治疗干预及预防措施。方法:144例住院诊断为脑卒中的急性期患者于发病1W、1个月后,分别进行汉密尔顿抑
目的:探讨血流储备分数(FFR)在冠状动脉临界病变介入治疗中的应用价值。方法:选择经冠状动脉造影(CAG)证实病变程度为临界病变的冠心病患者42例,随机分为试验组及对照组,试验
重大科技工程是一个涉及众多参与组织的复杂巨系统,其能否有效实施、实现科技引领作用很大程度上取决于各组织的协同度。界面管理是一种提高组织协同效率的管理理论,将其引入
目的:探讨氢氯噻嗪联合贝那普利治疗心衰的疗效。方法:心衰患者96例随机抽签分为观察组与对照组各48例,两组患者均采用心衰的常规强心剂治疗,在此基础上对照组口服氢氯噻嗪,