有效教学视角下小学数学课堂教学“少、慢、差、费”的研究

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教学活动展开的主要场所是课堂,不管是过去、现在,还是将来,课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径。课堂是教育教学活动中最基本的构成要素,课堂对于教师和学生的重要性,就犹如战场对于士兵、田野对于农民般重要。数学是一门基础课程,那么,我们的小学数学课堂到底存在着什么问题?
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