【摘 要】
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教学反思是指教师把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面深入的思考和总结,从而进入更优化的教学状态。美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式:成长=经验+反思。可见,
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教学反思是指教师把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面深入的思考和总结,从而进入更优化的教学状态。美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式:成长=经验+反思。可见,教学反思这一过程对教师的专业成长是多么地重要。教师在教学过程中,经常反思自己的教学
Teaching introspection refers to the teacher’s own classroom teaching practice as an object of understanding and conduct a comprehensive and in-depth thinking and summary, so as to enter a more optimal teaching status. American psychologist Posner put forward the teacher growth formula: growth = experience + reflection. Visible, teaching the process of reflection on the professional growth of teachers is just how important. Teachers in the teaching process, often reflect on their own teaching
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相比于微波通信,自由空间光通信具有传输容量大、传输速率高、传输距离远、保密性强和频谱资源丰富等优点。自由空间光通信中光束在大气信道中传输时会受到湍流效应和气象条件的影响,而空间分集技术可以有效抑制信道衰落,提高输出信噪比(SNR),改善通信系统性能,并具有可靠性高、易于维护和升级的优点。本文围绕基于多孔径相干光接收机的星地光通信系统展开了深入的研究。首先在考虑大气湍流效应和大气衰减损耗的条件下应用
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自从1984年几何相位发现以来,它对物理理论和应用均产生了重大影响。在理论方面有着广泛的研究,例如:最初的绝热和循环过程、而后又推广到非绝热和非循环、后来又研究了混态、非对角项、开放系统的几何相位,还有它与微分几何和规范场理论也有着密切的联系。它的应用也几乎触及了物理研究的方方面面。不论是分子物理学,还是凝聚态物理,或是量子·信息与计算都有几何相位的身影。直至今日,几何相位已经成为了一个备受关注以
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