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<正>人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册“认识时间”一课,教材编写以“上课”主题图为教学情境,通过比较教室墙上的时钟表示8时15分与已经学过的整时、整半时的不同,引起认知冲突引入新课,再通过“数一
巧用课件学时分——“认识时间”教学实录与评析
【摘 要】
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<正>人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册“认识时间”一课,教材编写以“上课”主题图为教学情境,通过比较教室墙上的时钟表示8时15分与已经学过的整时、整半时
【机 构】
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福建省尤溪县西城中心小学,福建省尤溪县教师进修学校
【出 处】
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云南教育(小学教师)
【发表日期】
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2007年05期
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