【摘 要】
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中职教育教学活动是我国学历性职业教育的主要实现途径,各类职业院校、专业体系以及教师队伍也在近十几年内逐步成型.中职教育中的数学公共课是每个学生必须接受的,数学学科
【机 构】
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河北省衡水市景县第一高级职业技术中学,河北 衡水 053500
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中职教育教学活动是我国学历性职业教育的主要实现途径,各类职业院校、专业体系以及教师队伍也在近十几年内逐步成型.中职教育中的数学公共课是每个学生必须接受的,数学学科的基础作用能够对学生的逻辑能力、数据敏感度以及应变能力产生显著的影响,而数学课堂教育在中职院校的学生之中却处在相当尴尬的位置.教师想要将学生的注意力和兴趣点转移到基础性的数学课堂上,不仅需要对学生的课堂反馈和专业认可度进行深入的分析,还应当尝试利用更多的技术或更恰当的方法对学生形成合理引导,从而提高他们在数学课堂上的主动性以及教学活动的有效性.
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