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"90后"大学新生成长的社会环境不同,他们的思想和行为不同于以往的大学新生。班主任面临着新的问题以及挑战。因此,积极主动地探索符合"90后"大学新生发展和成长的管理模式,是班主任必须解决的问题。
如何做好“90后”大学新生的班主任工作
【摘 要】
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"90后"大学新生成长的社会环境不同,他们的思想和行为不同于以往的大学新生。班主任面临着新的问题以及挑战。因此,积极主动地探索符合"90后"大学新生发展和成长的管理模式,
【机 构】
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云南省玉溪师范学院外国语学院
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2014年18期
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