【摘 要】
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随着我国课程改革的开展逐步深入,初中的数学教学过程主要是以学生为中心,数学教师把握教学的主要方向,运用各种教学技能让学生更加积极主动地学习数学知识,让学生活学活用,
【机 构】
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辽宁省海城市腾鳌三中 辽宁海城 114200
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随着我国课程改革的开展逐步深入,初中的数学教学过程主要是以学生为中心,数学教师把握教学的主要方向,运用各种教学技能让学生更加积极主动地学习数学知识,让学生活学活用,从而全面提高学生的数学水平和综合素质,这一目的成为广大从事初中数学教育工作者的最终目标,为了在课堂中实现这一目的,必须提高在初中数学教学过程中的有效性.本文主要基于笔者在这些年来初中数学教学实践过程中的经验和教训,在硬件设施、学校环境、备课、教学实践等诸多方面讲解自己对提升初中数学教学有效性的独到见解,希望可以对提高我市初中数学教育事业贡献出一份力量.
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