浅谈大学英语教师的自身魅力

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情感是对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。心理学研究表明,情感因素是影响教学质量的一个主要心理因素,积极丰富的情感能促进认知过程的全面发展。教学的过程是互动的过程,其受众是有感情有思想的人,作为教学的实施者教师其情感必然成为课堂教学中一个极为重要的教育因素。对于大学英语教师来说,其教授的是一门用于交流的语言,而且其受众是充满激情的、朝气蓬勃的年青人。因此,在注重教学理论知识讲授的同时,应充分利用情感因素增强教师的个人魅力, 以营造良好的教学关系,达到理想的教学效果,此点显得更为重要。Moskowitz
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