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甘肃农村小学“学困生”作为一个特殊群体,由于长期学习成绩相对落后,往往招致老师、家长的冷眼乃至训斥,甚至遭到同学的嘲讽与歧视。长期以往,导致这些学生产生自卑感,失去学习的信心,严重影响了学生的健康发展。作为一名农村教育工作者结合自己的教学实践浅谈几点对农村小学学困生形成成因及对策研究的看法。