【摘 要】
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学生的学习思维能力得不到有效的培养和提高,一直都是现阶段初中英语阅读教学所存在的问题,教师虽然一直致力于解决和改善,却始终没有很好的反映。本文将会针对初中英语“浅
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学生的学习思维能力得不到有效的培养和提高,一直都是现阶段初中英语阅读教学所存在的问题,教师虽然一直致力于解决和改善,却始终没有很好的反映。本文将会针对初中英语“浅教浅学”的课堂阅读教学现象进行剖析,在结合目前初中英语阅读教学实际情况的前提和基础上,有针对性的分析问题所在,提出培养学生学习思维能力,提高学生英语深层阅读能力的策略和措施,以供参考。
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