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情境式教学方法基于教学内容创设教学场景,能够激发学生的学习动力,充分发挥学生的自主性.小学品德课情境式教学方法能够促使学生主动参与到品德课教学当中,提升小学生道德认知水平.本文主要从利用语言创设情境、利用实例表演创设情境等几个方面探讨了小学品德课情境式教学方法的策略.
小学品德课情境式教学方法的策略研究
【摘 要】
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情境式教学方法基于教学内容创设教学场景,能够激发学生的学习动力,充分发挥学生的自主性.小学品德课情境式教学方法能够促使学生主动参与到品德课教学当中,提升小学生道德认
【机 构】
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辽宁省辽阳市白塔区卫国小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2015年3期
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