【摘 要】
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为了了解体育教师在新课标下的适应与发展情况，更好地指导体育教师提高自身的业务水平，运用文献资料法、专家咨询法、访谈法等研究方法，基于《体育与健康课程标准》，对新课标下体
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为了了解体育教师在新课标下的适应与发展情况，更好地指导体育教师提高自身的业务水平，运用文献资料法、专家咨询法、访谈法等研究方法，基于《体育与健康课程标准》，对新课标下体育教师现状进行调查分析。结果表明：体育教师在新课标下不同程度地存在着各种困惑，指出体育教师要适应新课标下的体育教学就要进行自主发展，而自主发展有“六个学会”：学会等待、学会分享、学会宽容、学会合作、学会选择、学会创新，并通过“听”、“说”、“读”、“写”、“练”的途径来实现自主发展。
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