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本研究在学生已有的生物学知识基础上,以急救措施为主题,尝试在普通初中开发相应的校本课程并实施,以期培养学生的核心素养,从而为学生的全面发展打下基础,同时为日后相关研究提供可参考的依据。
基于生物学知识的初中急救措施校本课程的开发与实施
【摘 要】
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本研究在学生已有的生物学知识基础上,以急救措施为主题,尝试在普通初中开发相应的校本课程并实施,以期培养学生的核心素养,从而为学生的全面发展打下基础,同时为日后相关研
【机 构】
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云南师范大学生命科学学院
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2017年8期
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