【摘 要】
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摘 要 通过对《秦兵马俑》一文进行教学设计，达成以下教学目标：1.学习“誉、靡”等7个生字新词，读准多音字，能正确、流利地朗读课文。2.学习通过四字词语和准确生动的语言，以及丰富的想象，展现秦兵马俑的形象和特点。学习作者巧用过渡，概括要点。用列数据、作比较、举例子等说明方法体现兵马俑的规模宏大。3.感受中华文化的悠久灿烂和古代人民的智慧，激发民族自豪感。 关键词 教学准备;多媒体课件 中图分类
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摘 要 通过对《秦兵马俑》一文进行教学设计，达成以下教学目标：1.学习“誉、靡”等7个生字新词，读准多音字，能正确、流利地朗读课文。2.学习通过四字词语和准确生动的语言，以及丰富的想象，展现秦兵马俑的形象和特点。学习作者巧用过渡，概括要点。用列数据、作比较、举例子等说明方法体现兵马俑的规模宏大。3.感受中华文化的悠久灿烂和古代人民的智慧，激发民族自豪感。
关键词 教学准备;多媒体课件
中图分类号：G632
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摘 要 随着社会的不断进步，演变出了一种新的互联网格局——“互联网 ”。“互联网 ”也是一种新型的形态，能够推动各行业快速发展，在教育界也受到了很多老师的关注，在教学过程中纷纷引入“互联网 ”的思想，不但使学生的学习效率得到有效提升，也大大地提高了小学课堂教学的质量。在小学教育中数学教学占有重要地位，本文针对“互联网 ”背景下小学数学高校课堂的构建进行简单分析，希望可以带给小学数学教学一些有价值的
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