【摘 要】
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由于新冠肺炎疫情蔓延,2020年春季学期延期开学,中小学学生“停课不停学”,在家进行线上学习。五月份全国各地小学陆续开学,经过了将近3个月的线上学习,学生的学习质量、课堂表现、学习习惯等种种问题接踵而至,原因是什么?复学后教师应该怎么做?笔者根据自己的教学经历就如何上好小学线上线下的数学衔接课提出了一些应对措施。
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由于新冠肺炎疫情蔓延,2020年春季学期延期开学,中小学学生“停课不停学”,在家进行线上学习。五月份全国各地小学陆续开学,经过了将近3个月的线上学习,学生的学习质量、课堂表现、学习习惯等种种问题接踵而至,原因是什么?复学后教师应该怎么做?笔者根据自己的教学经历就如何上好小学线上线下的数学衔接课提出了一些应对措施。
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