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随着教改的深入,新的课程标准要求在提高听、说、读、写能力的基础上更加重视英语交际能力的培养,强调学以致用。英语口语教学中,如何创设活跃的气氛,激发学生的学习动机,鼓励他们积极参与活动以达到最佳教学效果,已成为教师们进行口语教学极为关注的问题。本文将从小学英语口语教学的现状分析,探讨优化小学英语口语教学的策略。