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愉快教育的前十年：1978年，时任上海一师附小校长的倪谷音，遵循邓小平同志教育要三个面向的指示，带领一批有责任感的教师，用改革的意识反思教育走过的路，全面总结了学校的育人工作，努力研究和探索儿童成长的规律，并在陈鹤琴“活教育”思想的基础上，于上世纪80年代初，在全国早先提出了愉快教育，并逐步完善了愉快教育的理论体系，