论文部分内容阅读
【摘要】：散打是一种在对峙中互相奋力斗争的运动，当今已经逐渐融入高校体育教学中，不仅能够强身健体，而且还有利于提升学生的柔韧性与灵活性，对学生综合素质与综合能力的提升具有重要意义。为此，本文主要论述了在高校散打教学中融入信息技术的作用，并重点对其科学运用进行了分析，以便提升教学效果。
【关键词】：现代信息技术 高校 散打教学 作用 科学运用
引言：随着时代的进步，科学技术的发展，现代信息技术也更加成熟，并应用到了很多领域，取得了良好效果。为了提升高校散打教学的有效性，也需要积极融入现代信息技术，构建新型教学模式，改变以往枯燥无味的教学氛围，将复杂的知识简单化，降低学生理解难度，进而可使学生更扎实的掌握相关知识，提升动作技能。
一、在高校散打教学中融入现代信息技术的作用
现代信息技术的融入对传统的教学方法造成了冲击，促使其教学逐渐朝着现代化、智能化、科学化方向发展。在现代信息技术背景下，其教学手段具有多样性特点，营造了比较活跃的课堂氛围，同时也为学生提供了良好的课堂体验，不仅能激发学生散打兴趣，而且还能促使其积极主动参与到散打教学活动中，提升教学质量。运用该技术还能查找更多有关散打知识的资料，不仅拓展了学生知识面，而且还学生能更好的学习散打动作。
二、现代信息技术在高校散打教学中的科学运用
（一）运用多媒体整体演示法
随着科学技术的进步，多媒体技术也得了进一步发展，凭借自身集文字、声音、图像为一体的优势受到了关注和重视，并且在教育领域发挥着越来越重要的作用。为了有效的进行高校散打教学，也要科学合理应用多媒体技术，为学生呈现更加直观的画面。通过多媒体整体演示法，能够为学生观察和学习散打动作提供便利条件，降低其理解难度，进而提升学习效率与质量。为了实现这一目标，教师必须要对所学习的散打具体内容进行深入的分析和探究，在此基础上，进行多媒体课件的制作，同时在课件中还要将重点知识与难点知识进行特殊标记，使学生能够一目了然，进而使其更好的掌握本节课重点内容，促进教学目标快速实现。
例如，在讲解有关“抱腿过胸、接腿勾脚”等动作时，教师一味的讲解和示范，学生是很难快速理解的。而且这些动作是有一定难度的，通常情况下学生都不可能在一瞬间掌握相应动作，而且对其细节也会忽略，不利于學生相关知识的学习。而在该课堂中融入多媒体技术，可以在一定程度上弥补传统教学法的缺陷，教师不仅仅可以结合图片对相关知识进行讲解，加深学生对相关内容的了解。而且对于比较难得动作，教师可以进行动作分解，通过慢放、回放的方式让学生观察、模仿和学习。对于很难看清楚的动作，还能够进行反复的观察，不仅节省了大量的示范时间，而且还能让学生更全面的观察相应动作，尤其是对细节的观察，还能促使学生快速建立起动作表象，进而更好的掌握相关动作，将抽象的内容形象化、具体化，有利于达到事半功倍的教学效果。同时，利用多媒体进行整体演示，还能够确保学生动作的连续性，促使其体位感觉能力不断提升，对抱腿过胸、接腿勾脚等技能的快速掌握具有重要意义。
（二）利用现代技术对学生进行爱国主义与集体主义教育
散打是最重要的运动项目之一，不仅是高校体育教学的重要内容，体现着体育精神，而且还蕴含着中华民族精神，具有很大的教育意义。因此，在现代信息技术时代下，必须要充分发挥撒打运动项目的作用，在提升学生身体素质的同时，还需要对其进行德育教育，提升其思想道德水平，为其以后更好的生活和工作奠定良好的基础。另外，教书育人是高校教师的责任和义务，为了实现良好的教育效果，必须要在散打教学过程中，对学生进行爱国主义与集体主义教育，培养学生爱国情感与集体主义精神，进而促进学生全面发展。
例如，在播放有关撒打集体项目比赛时，教师不仅要对相关动作技能进行讲解，而且还要让学生了解团队精神，并且使其能够通过视频认识到相互配合的重要性，进而增强其集体意识，有利于实现教书育人的目的。
再如，在高校散打教学过程中，还需要利用空余时间为学生播放大型运动会的精彩片段，这样运动员顽强拼搏的精神会对学生产生潜移默化的影响，使其能够变得更加坚强勇敢。尤其是在运动胜利、代表着国家上台领奖的那一刻，学生不仅会产生一种荣誉感，而且还有利于增强他们的爱国意识。
（三）运用现代信息技术提升学生分析问题与解决问题的能力
在高校散打教学中，由于散打知识比较复杂，很多动作也比较难模仿，十分容易出现差错。因此，必须要对学生分析问题与解决问题能力的提升加以重视。而现代信息技术的应用，有利于学生该能力的提升。在实际教学中，教师可以将技术难点、常见错误动作制作成课件，运用现代技术为学生播放，并且将学生分为几个小组，让学生进行讨论，对疑问进行探究，并探索相关方法。
例如，可以为学生展示几组不同姿势的对战画面，让学生以小组的形式进行比较、分析、总结战术要领等，对其分析能力与解决问题能力的提升具有促进作用。
结论：总而言之，现代信息技术在高校散打教学中发挥着至关重要的作用，因此必须对该技术的融入加以重视。不仅可以利用现代信息技术提升学生分析问题与解决问题的能力，对其进行爱国主义与集体主义教育，而且还能运用多媒体整体演示法，使学生更准确的掌握相关技能，对高校散打教学效果提升具有重要意义。
【参考文献】
【1】应昌达.基于微课程的《散打》“危险”情境教学模式改革与实践[J].武术研究，2018（09）：99-109.
【2】王柯，廖世学.百色市高校散打选修课教学现状调查与分析[J].体育世界（学术版），2018（06）：167-168.
【关键词】：现代信息技术 高校 散打教学 作用 科学运用
引言：随着时代的进步，科学技术的发展，现代信息技术也更加成熟，并应用到了很多领域，取得了良好效果。为了提升高校散打教学的有效性，也需要积极融入现代信息技术，构建新型教学模式，改变以往枯燥无味的教学氛围，将复杂的知识简单化，降低学生理解难度，进而可使学生更扎实的掌握相关知识，提升动作技能。
一、在高校散打教学中融入现代信息技术的作用
现代信息技术的融入对传统的教学方法造成了冲击，促使其教学逐渐朝着现代化、智能化、科学化方向发展。在现代信息技术背景下，其教学手段具有多样性特点，营造了比较活跃的课堂氛围，同时也为学生提供了良好的课堂体验，不仅能激发学生散打兴趣，而且还能促使其积极主动参与到散打教学活动中，提升教学质量。运用该技术还能查找更多有关散打知识的资料，不仅拓展了学生知识面，而且还学生能更好的学习散打动作。
二、现代信息技术在高校散打教学中的科学运用
（一）运用多媒体整体演示法
随着科学技术的进步，多媒体技术也得了进一步发展，凭借自身集文字、声音、图像为一体的优势受到了关注和重视，并且在教育领域发挥着越来越重要的作用。为了有效的进行高校散打教学，也要科学合理应用多媒体技术，为学生呈现更加直观的画面。通过多媒体整体演示法，能够为学生观察和学习散打动作提供便利条件，降低其理解难度，进而提升学习效率与质量。为了实现这一目标，教师必须要对所学习的散打具体内容进行深入的分析和探究，在此基础上，进行多媒体课件的制作，同时在课件中还要将重点知识与难点知识进行特殊标记，使学生能够一目了然，进而使其更好的掌握本节课重点内容，促进教学目标快速实现。
例如，在讲解有关“抱腿过胸、接腿勾脚”等动作时，教师一味的讲解和示范，学生是很难快速理解的。而且这些动作是有一定难度的，通常情况下学生都不可能在一瞬间掌握相应动作，而且对其细节也会忽略，不利于學生相关知识的学习。而在该课堂中融入多媒体技术，可以在一定程度上弥补传统教学法的缺陷，教师不仅仅可以结合图片对相关知识进行讲解，加深学生对相关内容的了解。而且对于比较难得动作，教师可以进行动作分解，通过慢放、回放的方式让学生观察、模仿和学习。对于很难看清楚的动作，还能够进行反复的观察，不仅节省了大量的示范时间，而且还能让学生更全面的观察相应动作，尤其是对细节的观察，还能促使学生快速建立起动作表象，进而更好的掌握相关动作，将抽象的内容形象化、具体化，有利于达到事半功倍的教学效果。同时，利用多媒体进行整体演示，还能够确保学生动作的连续性，促使其体位感觉能力不断提升，对抱腿过胸、接腿勾脚等技能的快速掌握具有重要意义。
（二）利用现代技术对学生进行爱国主义与集体主义教育
散打是最重要的运动项目之一，不仅是高校体育教学的重要内容，体现着体育精神，而且还蕴含着中华民族精神，具有很大的教育意义。因此，在现代信息技术时代下，必须要充分发挥撒打运动项目的作用，在提升学生身体素质的同时，还需要对其进行德育教育，提升其思想道德水平，为其以后更好的生活和工作奠定良好的基础。另外，教书育人是高校教师的责任和义务，为了实现良好的教育效果，必须要在散打教学过程中，对学生进行爱国主义与集体主义教育，培养学生爱国情感与集体主义精神，进而促进学生全面发展。
例如，在播放有关撒打集体项目比赛时，教师不仅要对相关动作技能进行讲解，而且还要让学生了解团队精神，并且使其能够通过视频认识到相互配合的重要性，进而增强其集体意识，有利于实现教书育人的目的。
再如，在高校散打教学过程中，还需要利用空余时间为学生播放大型运动会的精彩片段，这样运动员顽强拼搏的精神会对学生产生潜移默化的影响，使其能够变得更加坚强勇敢。尤其是在运动胜利、代表着国家上台领奖的那一刻，学生不仅会产生一种荣誉感，而且还有利于增强他们的爱国意识。
（三）运用现代信息技术提升学生分析问题与解决问题的能力
在高校散打教学中，由于散打知识比较复杂，很多动作也比较难模仿，十分容易出现差错。因此，必须要对学生分析问题与解决问题能力的提升加以重视。而现代信息技术的应用，有利于学生该能力的提升。在实际教学中，教师可以将技术难点、常见错误动作制作成课件，运用现代技术为学生播放，并且将学生分为几个小组，让学生进行讨论，对疑问进行探究，并探索相关方法。
例如，可以为学生展示几组不同姿势的对战画面，让学生以小组的形式进行比较、分析、总结战术要领等，对其分析能力与解决问题能力的提升具有促进作用。
结论：总而言之，现代信息技术在高校散打教学中发挥着至关重要的作用，因此必须对该技术的融入加以重视。不仅可以利用现代信息技术提升学生分析问题与解决问题的能力，对其进行爱国主义与集体主义教育，而且还能运用多媒体整体演示法，使学生更准确的掌握相关技能，对高校散打教学效果提升具有重要意义。
【参考文献】
【1】应昌达.基于微课程的《散打》“危险”情境教学模式改革与实践[J].武术研究，2018（09）：99-109.
【2】王柯，廖世学.百色市高校散打选修课教学现状调查与分析[J].体育世界（学术版），2018（06）：167-168.