小学高年级音乐鉴赏教学探究

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随着社会的进步,人们的精神文化生活越来越丰富。音乐作为娱乐休闲的一种方式,备受大众认可,净化心灵的同时还能提高艺术品鉴能力。小学生阶段是人生三观培养的重要时期,通过音乐鉴赏陶冶情操,感知世界,能有效的帮助学生拓展视野,促进文艺感知,培育良好的审美能力。因此,小学音乐鉴赏教育愈加受到关注。如何对小学高年级的学生进行音乐鉴赏教学,激发学习积极性,增进师生间交流,对于教师是一项不可忽略的课题。本文就这一话题进行论述与探讨。
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