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作者从广义的学风角度出发，在了解地方性高校学风建设现状和分析其成因的基础上，探究地方性高等院校学风建设之关键点；从制度建设与“主体性教育”入手，提出了学校、教师、学生三者互动互促的学风建设措施，试图从外在与主体两个维度来保证学风建设的有效度。
地方性高等院校学风建设刍议
【摘 要】
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作者从广义的学风角度出发，在了解地方性高校学风建设现状和分析其成因的基础上，探究地方性高等院校学风建设之关键点；从制度建设与“主体性教育”入手，提出了学校、教师、学生三
【机 构】
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湖州师范学院
【出 处】
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承德民族师专学报
【发表日期】
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2007年4期
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