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导学案是引导高中生进行自主学习的有效载体.高中数学导学案并不是一份引发学生自主学习的简单导学材料.如何优化导学案是广大教师关心的问题.基于问题、操作、思维、应用四个基点设计,能优化高中数学导学案.
基于四大“基点”设计高中数学导学案
【摘 要】
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导学案是引导高中生进行自主学习的有效载体.高中数学导学案并不是一份引发学生自主学习的简单导学材料.如何优化导学案是广大教师关心的问题.基于问题、操作、思维、应用四
【机 构】
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江苏南通市第二中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2017年29期
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