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针对目前移动应用开发类课程实践环节"重理论、轻实践,重基础、轻综合,重课内、轻课外"等问题导致毕业生很难满足用人单位需求的问题,结合"新工科"建设的要求和学校应用型人才培养目标定位,提出"三类实践课程、三层实验项目、三步实施步骤"的移动应用开发类课程实践教学体系,介绍在计算机科学与技术专业的具体实施过程,最后说明实践效果。