因为爱,不放弃

来源 :教育科学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aliuyangba
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
因为受遗传的影响,孩子的智力发展水平会不尽相同,甚至有远远落后于别人的情况出现,我们能做的,就是给予科学的引导,通过早期教育与干预带给孩子以改变。
其他文献
内地西藏班(校)学生的阅读能力相对较差;教师的教学方式单一,缺乏对阅读资源的有效整合.借鉴当下应用较广且实操性强的群文阅读、整本书阅读、读写结合及阅读活动等途径,根据
文化兴国运兴,文化强民族强.文翁石室是中国地方政府开办官学的源头,是中国文化教育的发祥地之一,对巴蜀学术文化繁荣、中国古代教育体系形成、儒学成为封建国家意识形态做出
各个学科的课堂都应成为生涯教育的主阵地,每个教师都是生涯教育的主力军.高中数学教学中的生涯教育渗透是解决学生选科困境的重要策略,是支撑学生未来专业发展的重大举措,是
爱国主义教育是思想政治教育的重要内容,是一面具有最大号召力的旗帜,是中华民族的优良传统.为了培养全民特别是广大青少年的民族自尊心和自豪感,树立为国家和民族无私奉献、
当前整本书阅读导读存在教学方法简单单一,缺乏阅读导读任务驱动,缺少阅读主体书本对话,以至于学生的整本书阅读目标模糊,阅读呈现碎片化、细窄化、浅表化等问题。基于对小学阅读导读的问题及成因的分析,提出开展整本书阅读导读教学的整体构想和策略,包括从动机激发,培养阅读习惯;目标分解,引导主体阅读;读写互补,掌握阅读方法;评价推动,引导自主阅读四个方面,以期改善学生整本书阅读现状,切实提升学生整本书阅读能力。
简阳通材实验学校建校20年来,坚持回归教育本质,以培养身心健康、情趣高雅、和谐发展的社会公民为己任,着眼于为学生终身发展奠基,聚焦“自为”的核心理念,坚守“立德树人,以
期刊
新课程标准要求学生初步学会化学实验基础知识,掌握实验基本技能,能运用实验基本操作实施实验方案。物质的分离与提纯是学生进入高中化学学习后首次接触的化学实验,是激发学生学习化学兴趣的关键一环。本节教学设计通过海水的净化过程,以发展学生高阶思维的“三阶四环”任务单为导引,以问题驱动引导学生进行实验探究,掌握过滤(抽滤)、蒸馏(回流)、萃取等基本实验操作及相关仪器的使用方法。旨在灵活运用并发展“三阶四环”教学,促进学生高阶思维品质的形成。
语文课堂教学要有生命力,真正提高学生的语文核心素养,关键是让学生真正成为课堂的主人,改变学生被动听讲、机械操作的学习方式,改变以教师为中心的教学模式,让学生在有趣的学习内容驱动下,在老师艺术的引领下,主动参与、积极探索、勇于思考。而这一切都取决于课堂是否有趣,课堂有“美感”让学生愿意去思考。课堂的“美”主要体现为在课堂学习中创设“情境美”、课堂过程中呈现结构美、课堂拓展中突出想象美。
眉山市青神县幼儿园探索党建与业务有机融合,打造“同心童乐”党建品牌,构建“135”工作机制,建设结构合理的内涵发展体系,塑造与时俱进的新时代队伍,形成了“十全十美”党建
在经济全球化和大力提倡培养学生核心素养的背景下,开展国际理解教育,培养高素质的国际化人才成为必需。在调查的基础上,构建了符合本校高中学生需求的国际理解教育校本课程。课程分为世界组织、世界文化、世界性难题和世界节日四大课程板块。学生通过课程学习,能初步了解世界组织、世界文化和世界节日,并在课堂上尝试用所学知识去认识和解决人类共同面对的世界性难题。