【摘 要】
：
1 方法1 实验材料:鸭跖草蓝色花瓣。 实验用具:显微镜、刀片、载玻片、盖玻片、滴管、清水。 操作步骤: ①取材:采刚开放的鸭跖草小蓝花插入清水中保鲜带回实验室。 ②制装
论文部分内容阅读
1 方法1 实验材料:鸭跖草蓝色花瓣。 实验用具:显微镜、刀片、载玻片、盖玻片、滴管、清水。 操作步骤: ①取材:采刚开放的鸭跖草小蓝花插入清水中保鲜带回实验室。 ②制装片:用刀片切下一花瓣置于载玻片上,用滴管滴2滴清水,盖上盖玻片。 ③观察:将装片置于显微镜下观察,在叶脉
1 Method 1 Experimental material: blue yarrow grass petals. Experimental equipment: microscope, blades, slides, coverslips, dropper, clear water. Steps: 1 Obtain the material: Take the freshly-opened duck bluegrass flower and insert it into the fresh water to bring it back to the laboratory. 2 Assembly film: Cut a petal with a blade and place it on a glass slide. Drip 2 drops of clear water with a dropper and cover with a cover glass. 3 Observation: Place the film under a microscope and observe it in the vein
其他文献
6.改写型 [试题举例] 试题十一(1986年全国高考试题) 按要求改写下边画横线的文字。 像“芦柴棒”一般的包身工,每一分钟都有死的可能,可是他们还在那儿支撑,直到带工老板榨
取“龙胆泻肝丸”药瓶一个(高约6.5厘米、直径约1.6厘米的软塑料瓶),用细针在其周壁不同高度处扎若干个针眼.再选一个合适的橡皮塞,橡皮塞中间插一个漏斗,如图1所
Take a
本文旨在对教材一典型例题的全方位透视,探讨寓优化学生思维品质的训练和培养于日常数学教学活动之中的方法。 1.全方位扫描,培养思维的广阔性 思维的广阔性是指能全面完整
如图1所示,一个面积为S、电阻为R的单匝矩形线圈,其转轴垂直于磁感应强度为B的匀强磁场。线圈以角速度ω匀速转动一周,外力应做多少功? 由于线圈中的感生电流随时间周期性变
在中学植物学教材中,新旧教材根的一节教学中都没有根的观察实验。实验所观察的根都是在培养皿中培养的。这是多年来一直沿用的方法,其效果甚差。现介绍植物根的两种方法如
在不少数学书刊上,常常出现如下一类含指数条件等式的问题,如 (1)已知2~(6a)=3~(3b)=6~(2c),求证:3ab-2ac-bc
In many mathematics publications, there are often the fol
如图,已知Q是圆内接四边形ABCD的对角线交点,PB、PD是圆的切线,P在直线AC上,求证 (1)(QA/QC)=((AB)·(AD)/((CB)·(CD)) (2)(QA)/(QC)=(PA)/(PC) (1993·合肥市初中数学竞赛
在对学生进行解题规范化教学、解题思路、方法、技巧的指导中,我们都十分强调审题,如抠关键字词、抓关键句子,明确已知量,挖掘隐含量,确定待求量等。其实,全面地理解审题的
铅笔是中学生常用的文具之一。利用它可以做许多物理实验,简单易行。 自制“螺旋模型” 取一张白纸,剪成直角三角形,斜边用墨水划线,直角的贴近铅笔绕在上面(如图1沿y轴绕),
运用辉光放电气体激光器进行大气传输激光通信,是现代先进的通信手段。为配合大专院校、中学中专中技激光通信的教学和科普讲座,我们开发了“CL—2”型Ne—Ne激光通信演示仪