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“教学做”一体化的教学模式突出学生动手能力和专业技能的培养，本文探索在《数字电路》课程中，以数字钟的安装与调试为载体，充分考虑学生的理论基础较差的因素，通过分组，把教学任务交给学生，学生通过讨论、制订工作方案、项目实施、成果展示、评估总结等完成课程的学习。
基于“教学做”一体化的《数字电路》课程教学模式改革探索
【摘 要】
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“教学做”一体化的教学模式突出学生动手能力和专业技能的培养，本文探索在《数字电路》课程中，以数字钟的安装与调试为载体，充分考虑学生的理论基础较差的因素，通过分组，把教学任
【机 构】
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山东传媒职业学院
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2014年7期
【基金项目】
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2012年山东省高等学校教学改革立项项目.《数字电路》课程教学做一体化教学模式改革研究与实践,项目编号：2012698
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