数学竞赛中的几何“确定”问题

来源 :中学教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xjc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
几何“确定”问题大致可分为定量、定形、定源三大类,定量问题即求符合已知条件的数量问题,它又分为定数值,定范围,定最值三类.定形问题即确定图形形状的问题,定源问题即追本溯源问题,根据原因和结果相互转化的辩证性质,就试题的表现形式而言,定源问题又可分为定条件,定结论两类。本文举例说明各类问题的思维规律和解答方法,仅供参考。一、定数值例1 在△ABC中,∠A是钝角,O是垂心,AO=BC,则cos(∠OBC+∠OCB)的值是( ) (93年全国竞赛题) The “determined” problem of geometry can be roughly divided into three categories: quantitative, fixed, and fixed. The quantitative problem is the quantity problem that meets the known conditions. It is divided into three categories: fixed value, fixed range, and fixed maximum value. To determine the problem of the shape of the graph, the source problem is to trace the problem back to the source. According to the dialectical nature of the transformation of the cause and the result, the problem of the source of the problem can be divided into two categories: fixed conditions and final conclusions. This article illustrates the thinking patterns and solutions of various issues for reference only. First, the fixed value example 1 In △ ABC, ∠A is an obtuse angle, O is a vertical heart, AO = BC, then the value of cos (∠OBC + ∠OCB) is () (93 year national contest title)
其他文献
濠江春来早,值此2004新春,我和我的同事来到澳门出席世界著名企业联盟、国际易和学术委员会、美中经贸投资总商会共同发起主办的第二届“反独促统”世界易和大会暨2004世界易和
[摘 要]引航是港口管理的一项重要工作,在引航调度中融入协同管理理念,可以有效提高港口引航调度的协同作业水平,把握整个港口的运行,实现港口引航调度水平的提高。  [关键词]引航调度;协同管理;设计  doi:10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.06.054  [中图分类号]U692 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194(2015)06-0074-01  引航
初中代数中解斜三角形一节既是教学重点,又是教学难点,尤其是“已知两边和其中一边的对角”解斜三角形,由于“解”情况较复杂要加以讨论,更增加了难度,以至总有一部分中下学
摘要:随着信息化时代的到来,各类档案管理已经逐渐步入数字化发展轨道,但在发展过程中各类问题也层出不穷,特别是海外项目档案的数字化管理。要确保海外项目档案数字化管理的高效和高质,就必须要针对存在问题采取相应的解决措施。本文就对此进行简单论述。  关键词:数字化;档案管理;海外项目  网络信息化时代的到来,对整个社会的发展造成了强烈冲击,在这种冲击力下档案工作也受到很大影响,在未来,档案的数字化管理将
1987年上海市初中数学竞赛试题中有这样一道题:方程组 x+y=2, (1) xy-z~2=1。 (2)的实数解的组数是( )。 (A)1;(B)2;(C)3;(D)无穷多。本题是关于方程的个数少于未知数个数的
第31届IMO备选题中,有一道不等式证明的试题,我们把它表述为:命题2 设a、b、c、d为非负实数,且满足 ab+bc+cd+da=1,则a~3/(b+c+d)+b~3/(a+c+d)+c~3/(a+b+d)+d~3/(a+b+c)≥1/3
本刊1992年第1期《用函数的凹凸性证明不等式竞赛题》中的例1解答有误,现摘录如下: 例1 设n为自然数,a、b为正实数,且满足a+b=2,则1/1+a~2/+1/1+b~2的最小值是 (1990年全国高