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中职生由于学习基础较差，对中职阶段的学习没有兴趣，使本来能给学生带来快乐启迪和探索乐趣的化学课堂教学，变得严肃和沉闷。本文通过营造良好的课堂心理氛围、创设问题情境、探究活动等来培养学生的学习兴趣，让学生达到“想学”的目的，进而为学生的终身发展打下良好的基础。
中职护理专业学生化学学习兴趣的培养策略
【摘 要】
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中职生由于学习基础较差，对中职阶段的学习没有兴趣，使本来能给学生带来快乐启迪和探索乐趣的化学课堂教学，变得严肃和沉闷。本文通过营造良好的课堂心理氛围、创设问题情境、探
【机 构】
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甘肃省张掖市职业中专
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2013年5期
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