幼儿园制度文化对幼儿同伴交往的负效应分析

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幼儿园制度文化首先表现外显的、物化的规章制度。这些制度既有国家颁布的教育方针、政策、法律,也有政府主管部门制定的各类章程、指示、要求等,还有幼儿园结合自身实际而制定的大量有关教育教学、科研、日常管理 Kindergarten institutional culture is the first manifestation of explicit, materialized rules and regulations. These systems include not only education policies, laws and regulations promulgated by the state, various regulations, directives and requirements formulated by government departments, but also a large number of education and teaching, scientific research and daily management formulated by kindergartens in light of their own actual conditions
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