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数学教学中联系生活实际创设有意义的问题情境，有利于激发学生高度地参与数学思考活动，产生疑问，提出问题。“问题情境”能激起学生的求知欲望，唤起学生的情绪和思维，形成一种教学情境。这种活动不仅是让学生将已学的知识灵活运用于实际，而且要在这个学习过程中有所发现，获得新的知识和方法。
小学数学教学问题情境的创设
【摘 要】
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数学教学中联系生活实际创设有意义的问题情境，有利于激发学生高度地参与数学思考活动，产生疑问，提出问题。“问题情境”能激起学生的求知欲望，唤起学生的情绪和思维，形成一种教学
【机 构】
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重庆市合川区双槐镇黄土完全小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年20期
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