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转变评课者角色，变评价者为教师成长的促进者；调整评课视角，变评教为主为评教评学并重；树立“课群”概念，将课例纳入整体过程中评价；增强“生成”意识，注重课堂生成资源的评价。
谈初中语文新课改中教师评课理念如何转变
【摘 要】
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转变评课者角色，变评价者为教师成长的促进者；调整评课视角，变评教为主为评教评学并重；树立“课群”概念，将课例纳入整体过程中评价；增强“生成”意识，注重课堂生成资源的评价。
【机 构】
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重庆市万州区培文初级中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2013年14期
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