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多媒体在小学语文阅读教学中有着得天独厚的优势。可以通过生活的展现、实物的演示、音乐的渲染、画面的再现等多种手段，把学生带入与教学内容相关的特定情景，从而激发起学生的学习兴趣。凭借这种情景，把知识的传授、能力的培养、智力的开发以及情感意志的陶冶融为一体，作用于学生的心里，从而提高了课堂的教学效率。