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终身学习素养是新生代农民工未来发展的核心技能。本文基于632份样本，从自我评价、学习意愿、职业规划和学习条件等六个维度，运用SPSS统计软件分析了新生代农民工的终身学习素养现状。研究表明，新生代农民工自我评价较为中性，学习能力、职业规划和信息化水平等相对欠缺，但主要围绕生活质量改善和职业发展需要的学习意愿强烈、学习目的明确。