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期刊论文
论历史教育意境
论历史教育意境
来源 :江苏教育学院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bob01109
【摘 要】
:
主体之情与历史之理的交互渗透、外附之形与内在之神的融通兼备是历史教育意境的重要特征。其主要类型有深沉型、精秀型、共鸣型。历史教育风格的多样化,决定了历史教育意境也
【作 者】
:
何剑明
【机 构】
:
江苏教育学院历史系
【出 处】
:
江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
:
2001年5期
【关键词】
:
历史教育
历史教育意境
教育风格
教育艺术
素质教育
mood the history teaching
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主体之情与历史之理的交互渗透、外附之形与内在之神的融通兼备是历史教育意境的重要特征。其主要类型有深沉型、精秀型、共鸣型。历史教育风格的多样化,决定了历史教育意境也必须会呈现多样化的特点。
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