融合综合实践课程提升语文阅读教学——以《文化苦旅》整本书阅读活动为例

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开展"读整本的书"的教育实践活动是教育家叶圣陶先生教育理念的一个重要部分。本文以《文化苦旅》整本书的阅读实践活动为依据,结合学科特点,就阅读过程中"激发兴趣、整书通读、深入研读、拓展延伸"四个方面进行阐述,旨在为一线语文教学工作者在阅读教学指导方面提供一定的借鉴,增强学科阅读教学质量,提升学生文化自信、自觉。
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