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《社戏》一文,以儿童的视角记叙了“我”在平桥村游玩、看戏、偷豆的快乐经历。只有用孩童的心理和逻辑去思考现实,才能品味出他们烂漫世界的无穷趣味。因此,阅读文本时也应引导学生以儿童的视角去探寻、
以儿童视角探寻《社戏》中的“乐”
【摘 要】
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《社戏》一文,以儿童的视角记叙了“我”在平桥村游玩、看戏、偷豆的快乐经历。只有用孩童的心理和逻辑去思考现实,才能品味出他们烂漫世界的无穷趣味。因此,阅读文本时也应
【机 构】
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山东省利津县虎滩中学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2014年5期
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