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本文就全日制义务教育中学<体育与健康课程标准>(实验稿)的新理念及内容标准学习五大领域,结合平时的教育教学工作,从体育教学的目的、教学角色的转变、体育教学与其他学科教育的融合及积极参与社会活动等方面论述了新课程标准的多个层次.新课程标准体现了以学生为主体对培养学生终身体育意识有积极作用.