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文言文已成为统编小学语文教材的重要组成部分,如何有效导入文言文教学,一直是教师的心头之困。而将故事导入法引入文言文教学可实现其激发兴趣、延伸思维、优化表达、体悟文化的价值。在文言文教学中,教师可采用讲白话故事、作者故事、主题故事、背景故事等策略进行课堂导入。
故事导入法在小学文言文教学中的应用
【摘 要】
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文言文已成为统编小学语文教材的重要组成部分,如何有效导入文言文教学,一直是教师的心头之困。而将故事导入法引入文言文教学可实现其激发兴趣、延伸思维、优化表达、体悟文化的价值。在文言文教学中,教师可采用讲白话故事、作者故事、主题故事、背景故事等策略进行课堂导入。
【机 构】
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南京师范大学附属中学仙林学校小学部
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2021年8期
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