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在中职经济地理教学中,根据中职生的生源特点和学习基础,笔者融入“生活化”的教学理念,挖掘教材中的生活化因素和生活中的经济地理素材,构建生活化情境,将枯燥的教材知识与丰富的社会生活紧密结合,使教学不再局限于教材内容,不再局限于课堂时间与空间,通过“生活化”教学,激发学习兴趣、深化理解、增强感悟.
中职《经济地理》“生活化”教学的探索与实践
【摘 要】
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在中职经济地理教学中,根据中职生的生源特点和学习基础,笔者融入“生活化”的教学理念,挖掘教材中的生活化因素和生活中的经济地理素材,构建生活化情境,将枯燥的教材知识与
【机 构】
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杭州开元商贸职业学校 浙江 杭州 310004
【出 处】
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课程教育研究(新教师教学)
【发表日期】
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2013年3期
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