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如何协调理论教学与实践教学的关系,使二者能更好地为学生成长成才服务一直是高校教学中的重要研究课题之一。为实现理论来自实践,实践服务于理论,理论指导实践,在地方院校有限的实践教学资源条件下,利用沙盘模拟平台构建一个适合管理类课程的综合模拟仿真实践教学平台,提出了一种两阶段的实践教学模式,建立了一个基于团队合作式学习和探究式学习的评价体系。