【摘 要】
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通过对甘肃临夏少数民族地区中学生的环保意识进行问卷调查，了解到少数民族地区学生的环境意识比较薄弱，学生、教师、学校对环境教育还不是足够重视。因此，本文特针对此种现状，阐
【机 构】
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西北民族大学化工学院,甘肃兰州,730030
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通过对甘肃临夏少数民族地区中学生的环保意识进行问卷调查，了解到少数民族地区学生的环境意识比较薄弱，学生、教师、学校对环境教育还不是足够重视。因此，本文特针对此种现状，阐述西北少数民族地区环境教育渗透的必要性，最后讲述作为化学教学工作者，如何在西北少数民族地区化学教学中渗透环境教育，使学生正确理解人与自然的协调关系，懂得可持续发展的重要性，促进学生知识情感意识协调发展。
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