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摘 要：师生关系是人际关系中极为重要的一种关系，教师是影响学生身心健康发展的重要因素，学生是教师实现自身价值的重要载体。和谐的师生关系是提高学生学习兴趣的基础，是提高教师的教学水平保障教学任务完成的重要保证，是构建和谐校园的重要前提。构建和谐的师生关系可以营造轻松愉快的学习氛围，提升学习效果，更好的完成教学目标。近年来，师生关系不和谐的问题频频出现，学生殴打老师老师变相惩罚学生，不正常的师生关系严重的出现人员的伤亡，这些现象时不时地被各大媒体报道。同时也引起了社会的高度重视，本文章从构建和谐师生关系的意义入手，讨论构建和谐师生关系的策略和方法。
关键词：和谐;师生关系;共建
教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，是教师和学生共同努力相互作用的活动。教师和学生在相互作用的过程中，行成了师生关系。在全国提倡素质教育的今天，构建和谐的师生关系是实施素质教育的重要手段，和谐的师生关系对学生身心健康发展，教学目标的实现发挥着巨大的作用，建立和谐的师生关系是实施素质教育的必然要求，也是我国教育未来发展的主要方向。
一、相关概念概述
1.1师生关系的定义
师生关系是教师和学生在教育教学活动中通过各种形式的交流而形成的一种特殊人际关系和社会关系，是指在教学过程中教师和学生行成的相互关系，包括师生的地位、作用、相互理解和态度等。
1.2和谐师生关系的含义
和谐的师生关系是师生关系发展的理想状态，是教师和学生双方共同努力互相作用而达到的效果。从教师的角度来说，教师要爱护学生理解学生和尊重学生。从学生的角度来说，学生要尊重老师理解老师。学生和老师之间是一种合作关系，是一种民主、平等、互尊、互爱的和谐而美好的关系，和谐的师生关系是需要教师和学生的共同努力。构建和谐的师生关系意义重大，从学生层面来讲，构建和谐的师生关系有利于学生的身心健康发展，培养学生健全的人格。从教师层面来讲，构建和谐的师生关系，有利于教师自身价值的实现，提高学生的教学水平，营造轻松愉快的课堂氛围，保证课堂的教学质量，有利于教学任务的完成。
二、和谐师生关系的特点
2.1民主平等
民主平等是社会主义核心价值观的重要内容，也是构建和谐师生关系的必然要求。教师和学生在人格上是平等的，是民主的。教师不再是权威。传统的等级观念，对民主平等的师生关系的建立产生了不良的影响。教师和学生要充分意识到民主平等的重要性，共同努力，相互作用，构建和谐的师生关系，民主平等的师生关系也是教学活动人文性的重要体现。
2.2尊师爱生
尊师就是尊重教师，尊重教师的劳动成果，人和和尊严。是中华民族的优良传统。学生要对教师有礼貌，一日为师，终生为父。重视教师的传授的知识，但不可盲目跟从老师，要有自己的见解。尊其师，信其道。尊师可以让学生主动接受教师的教育。爱生是教师关心爱护学生，爱生是关心爱护每一个学生，而不是只热爱个别优秀的学生。同时爱生是教师高度责任感的重要体现，是热爱教育事业的具体体现。爱生是教师的天职，是教师必须履行的职责，是教师职业道德的重要内容。当学生受到老师的关心和爱护时，会激发学生学习的主动性积极性。尊师爱生对和谐师生关系的构建发挥着巨大的作用。
2.3教学相长
教学相长是指教师通过教学生知道自己还有不足，然后教师进一步学习、钻研，弥补自己的不足。学生通过学习知道自己的不足，奋发图强，提高自己，从而弥补不足。在这个过程中，教师和学生都得到了提升，教学不是一个孤立的活动，教师和学生是相互作用，相互促进，共同提高的。
2.4共创共赢
师生关系是在教学过程中教师和学生结成的相互关系。在传统的教育中，教师是教育活动的控制者，具有很高的权威，随着国家大力提倡素质教育，传统的教育方式收到了严重的挑战。传统的教育方式忽视了学生的积极性，创造性，严重削弱了学生学习的积极性。和谐的师生关系是教师和学生共同创造的。和谐的师生关系有利于学生身心健康发展，营造轻松愉快的学习氛围，提高学生学习的兴趣，提高学习的效率。另一方面，和谐的师生关系对教师自身价值的实现具有重要作用，激发教师的工作热情。因此，和谐的师生关系需要教师和学生共同创造的，同时和谐的师生关系可以让教师和学生共同受益。
三、建立和谐师生关系的意义
3.1构建和谐师生关系是当今社会发展的内在要求
富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法制，爱国、敬业、诚信、友善是我国社会主义核心价值观的重要内容。全国上下大力号召和谐，师生之间也需要建立和谐的关系。传统的教学理念中，教师具有很高的权威性，教师把知识灌输给学生，学生被动接收知识，主动性、创造性很差。旧的这种师生关系已不适应时代的发展，时代的快速发展需要重新塑造新的师生关系，建立和谐的师生关系。
3.2构建和谐的师生关系是教育改革的必然要求
教育改革的主要目的是促进每个学生身心健康发展，使每个学生得到全面发展，满足学生终身学习的需要。教育的改革，尤其是新课程改革，要求改变过去过于强调学生接受学习，机械练習，死记硬背的状况。教育的改革更加注重学生的积极性、主动性、创造性的培养，培养学生独立思考热爱钻研的能力，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力，这些要求需要学生和教师的共同努力。从而建立和谐的师生关系，构建和谐的师生关系是教育改革的必然要求。
3.3 构建和谐的师生关系是调动学生积极性创造性的重要手段
学生在校期间渴望得到教师的爱护，渴望爱与被爱，希望能够得到其他人的尊重。中小学生的自尊心都很强烈，和谐的师生关系有利于满足中小学生的这些心理需要。和谐的师生关系可以让学生认同他们的教师，尊重他们的教师，信任他们的教师，从而达到亲其师，信其道的效果。学习虽然是有意义的，但很多时候是枯燥的。和谐的师生关系可以调动学生学习的积极性。同时，和谐的师生关系可以营造轻松愉快的的学习氛围，教师和学生之间可以畅所欲言，各抒己见，在这个过程中，学生的思维变得更加敏捷，从而调动学生的创造性。 3.4构建和谐的师生关系，实现师生教学相长，从而提高教学效果
教师在教学生的过程，通过发现自己的不足，弥补不足之处，得到提升。学生通过学习教师传授的知识，发现自己学习的不足之处，进而奋发图强，弥补不足之处。在这个过程中，教师和学生都得到了提升，教师通过弥补不足之处，提升了教学水平，学生通过反思，弥补自己的不足，提升了学习的效果，和谐的师生关系通过教学相长，提升了教学的效果。
四、共建和谐师生关系的措施
4.1转变教师的教学观念是共建和谐师生关系的关键
新课程改革的实施对教师来说既是机遇又是挑战，旧的教学观念已不能适应教育的发展，教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，是教师和学生共同努力相互作用的活动，这需要教师改变过去以教师为中心的思想观念，教师不在是教学活动的控制者，教师要改变过去以灌输式为主，压抑学生个性的方式。教师要充分调动学生的主动性积极性，自主学习，学生要参与到课堂的教学中来，这对教学效果产生巨大的作用。学生是学习的主体，所以教师要学会放权，信任学生，尊重学生，让学生自己主动地参与到学习中来，发掘自己，充分发挥自己的优势，从而获得德智体美劳的全面发展。教师和学生是一种和谐的关系，教师是教学活动的组织者、实施者、指导者，不是教学活动的控制者。
4.2学生尊师意识是共建和谐师生关系的前提
俗话说：“一日为师，终生为父。”这就要求每一个学生要像尊重父亲那样去尊重老师。尊重教师是我国的优良的传统美德，学生要理解教师，教师也是人，不是神，和千千万万的人是一样的，他们也会犯错误。在教师犯错误错怪自己的时候，作为学生要积极地和老师沟通，理解教师的难处，恰当地去处理教师和学生的矛盾。只有尊重理解教师，教师和学生才有可能建立和谐的师生关系。其次家长也要尊重老师，给孩子做表率，对孩子不尊重教师的语言、行为等进行批评指正。
4.3教师客观公正的评价是共建和谐师生关系的保障
在教学活动中，很多教师不能客观公正地对待每一个学生，很多教师喜欢学习成绩好的学生，即使学习成绩好的学生犯了错誤，教师也睁一只眼闭一只眼，而对学习成绩不好的学生犯错误，教师就是各种言语诋毁，严重伤害了学生的自尊心。长期以来，我们的教学都是以分数来评价每一个学生的，学校用分数来评价教师的教学成果。虽然成绩是评价学生和教师的一个因素，但是过分强调成绩的重要性违背了新课程改革的目的，不利于学生身心的健康发展，学习的过程和学习的结果是统一的，不是孤立的，教师在注重学生学习结果的同时，也要注重学生学习的过程。作为一名优秀的教师，教师需要对学生进行客观公正地评价，不可以分数论英雄，不可用言语诋毁学习成绩差的学生，要对学习成绩差的学生给予关心、爱护和帮助。对于成绩不好的同学，分析他们存在的不足，发现他们的优势，让学生在其他方面绽放自己，只有教师客观公正地对待每一位学生，客观公正地评价每一位学生，教师才可能获得学生的尊重与爱戴，从而构建和谐的师生关系。
结语：如何构建和谐的师生关系是每个教师和学生必须学习和研究的，构建和谐的师生关系是当今社会发展的需要，是课程改革的必然要求，是调动学生学习的主动性积极性的重要手段，同时，构建和谐的师生关系，通过教学相长，提高教学效果。教师对学生的影响是深远的，在某中情况下，教师对学生的影响可能是一辈子的。教师和学生构建和谐的师生关系，在这个过程中，教师和学生是共同受益的。从教师的角度来讲，教师可以更好地实现自己的人生价值，学生感激教师的无私奉献，从而，教师可以深刻体会教师这个职业所带来的快乐，激发教师的工作热情。从学生角度来讲，学生得到了老师的理解和尊重，教师不再是刻板的，轻松愉快的课堂氛围，学生可以在课堂上畅所欲言，各抒己见，思维得到了开发，提高了学生的积极性、主动性和创造性。构建和谐的师生关系是一门很深的学问，还需要进一步地研究和探讨。
【参考文献】
[1]李英鹏.《浅谈构建和谐师生关系》[J]，2009.7.
[2] 聂吉哲.《尊重学生人格创建学生和谐师生关系》2008.12.
[3] 贾建颖.《树立良好形象营造和谐师生关系》 [J].2008.11.
[4] 申继亮，刘加霞.论教师的教学反思[J].华东师范大学学报（教育科学版），2004.
（作者单位：四川师范大学， 四川 成都 610000）
关键词：和谐;师生关系;共建
教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，是教师和学生共同努力相互作用的活动。教师和学生在相互作用的过程中，行成了师生关系。在全国提倡素质教育的今天，构建和谐的师生关系是实施素质教育的重要手段，和谐的师生关系对学生身心健康发展，教学目标的实现发挥着巨大的作用，建立和谐的师生关系是实施素质教育的必然要求，也是我国教育未来发展的主要方向。
一、相关概念概述
1.1师生关系的定义
师生关系是教师和学生在教育教学活动中通过各种形式的交流而形成的一种特殊人际关系和社会关系，是指在教学过程中教师和学生行成的相互关系，包括师生的地位、作用、相互理解和态度等。
1.2和谐师生关系的含义
和谐的师生关系是师生关系发展的理想状态，是教师和学生双方共同努力互相作用而达到的效果。从教师的角度来说，教师要爱护学生理解学生和尊重学生。从学生的角度来说，学生要尊重老师理解老师。学生和老师之间是一种合作关系，是一种民主、平等、互尊、互爱的和谐而美好的关系，和谐的师生关系是需要教师和学生的共同努力。构建和谐的师生关系意义重大，从学生层面来讲，构建和谐的师生关系有利于学生的身心健康发展，培养学生健全的人格。从教师层面来讲，构建和谐的师生关系，有利于教师自身价值的实现，提高学生的教学水平，营造轻松愉快的课堂氛围，保证课堂的教学质量，有利于教学任务的完成。
二、和谐师生关系的特点
2.1民主平等
民主平等是社会主义核心价值观的重要内容，也是构建和谐师生关系的必然要求。教师和学生在人格上是平等的，是民主的。教师不再是权威。传统的等级观念，对民主平等的师生关系的建立产生了不良的影响。教师和学生要充分意识到民主平等的重要性，共同努力，相互作用，构建和谐的师生关系，民主平等的师生关系也是教学活动人文性的重要体现。
2.2尊师爱生
尊师就是尊重教师，尊重教师的劳动成果，人和和尊严。是中华民族的优良传统。学生要对教师有礼貌，一日为师，终生为父。重视教师的传授的知识，但不可盲目跟从老师，要有自己的见解。尊其师，信其道。尊师可以让学生主动接受教师的教育。爱生是教师关心爱护学生，爱生是关心爱护每一个学生，而不是只热爱个别优秀的学生。同时爱生是教师高度责任感的重要体现，是热爱教育事业的具体体现。爱生是教师的天职，是教师必须履行的职责，是教师职业道德的重要内容。当学生受到老师的关心和爱护时，会激发学生学习的主动性积极性。尊师爱生对和谐师生关系的构建发挥着巨大的作用。
2.3教学相长
教学相长是指教师通过教学生知道自己还有不足，然后教师进一步学习、钻研，弥补自己的不足。学生通过学习知道自己的不足，奋发图强，提高自己，从而弥补不足。在这个过程中，教师和学生都得到了提升，教学不是一个孤立的活动，教师和学生是相互作用，相互促进，共同提高的。
2.4共创共赢
师生关系是在教学过程中教师和学生结成的相互关系。在传统的教育中，教师是教育活动的控制者，具有很高的权威，随着国家大力提倡素质教育，传统的教育方式收到了严重的挑战。传统的教育方式忽视了学生的积极性，创造性，严重削弱了学生学习的积极性。和谐的师生关系是教师和学生共同创造的。和谐的师生关系有利于学生身心健康发展，营造轻松愉快的学习氛围，提高学生学习的兴趣，提高学习的效率。另一方面，和谐的师生关系对教师自身价值的实现具有重要作用，激发教师的工作热情。因此，和谐的师生关系需要教师和学生共同创造的，同时和谐的师生关系可以让教师和学生共同受益。
三、建立和谐师生关系的意义
3.1构建和谐师生关系是当今社会发展的内在要求
富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法制，爱国、敬业、诚信、友善是我国社会主义核心价值观的重要内容。全国上下大力号召和谐，师生之间也需要建立和谐的关系。传统的教学理念中，教师具有很高的权威性，教师把知识灌输给学生，学生被动接收知识，主动性、创造性很差。旧的这种师生关系已不适应时代的发展，时代的快速发展需要重新塑造新的师生关系，建立和谐的师生关系。
3.2构建和谐的师生关系是教育改革的必然要求
教育改革的主要目的是促进每个学生身心健康发展，使每个学生得到全面发展，满足学生终身学习的需要。教育的改革，尤其是新课程改革，要求改变过去过于强调学生接受学习，机械练習，死记硬背的状况。教育的改革更加注重学生的积极性、主动性、创造性的培养，培养学生独立思考热爱钻研的能力，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力，这些要求需要学生和教师的共同努力。从而建立和谐的师生关系，构建和谐的师生关系是教育改革的必然要求。
3.3 构建和谐的师生关系是调动学生积极性创造性的重要手段
学生在校期间渴望得到教师的爱护，渴望爱与被爱，希望能够得到其他人的尊重。中小学生的自尊心都很强烈，和谐的师生关系有利于满足中小学生的这些心理需要。和谐的师生关系可以让学生认同他们的教师，尊重他们的教师，信任他们的教师，从而达到亲其师，信其道的效果。学习虽然是有意义的，但很多时候是枯燥的。和谐的师生关系可以调动学生学习的积极性。同时，和谐的师生关系可以营造轻松愉快的的学习氛围，教师和学生之间可以畅所欲言，各抒己见，在这个过程中，学生的思维变得更加敏捷，从而调动学生的创造性。 3.4构建和谐的师生关系，实现师生教学相长，从而提高教学效果
教师在教学生的过程，通过发现自己的不足，弥补不足之处，得到提升。学生通过学习教师传授的知识，发现自己学习的不足之处，进而奋发图强，弥补不足之处。在这个过程中，教师和学生都得到了提升，教师通过弥补不足之处，提升了教学水平，学生通过反思，弥补自己的不足，提升了学习的效果，和谐的师生关系通过教学相长，提升了教学的效果。
四、共建和谐师生关系的措施
4.1转变教师的教学观念是共建和谐师生关系的关键
新课程改革的实施对教师来说既是机遇又是挑战，旧的教学观念已不能适应教育的发展，教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，是教师和学生共同努力相互作用的活动，这需要教师改变过去以教师为中心的思想观念，教师不在是教学活动的控制者，教师要改变过去以灌输式为主，压抑学生个性的方式。教师要充分调动学生的主动性积极性，自主学习，学生要参与到课堂的教学中来，这对教学效果产生巨大的作用。学生是学习的主体，所以教师要学会放权，信任学生，尊重学生，让学生自己主动地参与到学习中来，发掘自己，充分发挥自己的优势，从而获得德智体美劳的全面发展。教师和学生是一种和谐的关系，教师是教学活动的组织者、实施者、指导者，不是教学活动的控制者。
4.2学生尊师意识是共建和谐师生关系的前提
俗话说：“一日为师，终生为父。”这就要求每一个学生要像尊重父亲那样去尊重老师。尊重教师是我国的优良的传统美德，学生要理解教师，教师也是人，不是神，和千千万万的人是一样的，他们也会犯错误。在教师犯错误错怪自己的时候，作为学生要积极地和老师沟通，理解教师的难处，恰当地去处理教师和学生的矛盾。只有尊重理解教师，教师和学生才有可能建立和谐的师生关系。其次家长也要尊重老师，给孩子做表率，对孩子不尊重教师的语言、行为等进行批评指正。
4.3教师客观公正的评价是共建和谐师生关系的保障
在教学活动中，很多教师不能客观公正地对待每一个学生，很多教师喜欢学习成绩好的学生，即使学习成绩好的学生犯了错誤，教师也睁一只眼闭一只眼，而对学习成绩不好的学生犯错误，教师就是各种言语诋毁，严重伤害了学生的自尊心。长期以来，我们的教学都是以分数来评价每一个学生的，学校用分数来评价教师的教学成果。虽然成绩是评价学生和教师的一个因素，但是过分强调成绩的重要性违背了新课程改革的目的，不利于学生身心的健康发展，学习的过程和学习的结果是统一的，不是孤立的，教师在注重学生学习结果的同时，也要注重学生学习的过程。作为一名优秀的教师，教师需要对学生进行客观公正地评价，不可以分数论英雄，不可用言语诋毁学习成绩差的学生，要对学习成绩差的学生给予关心、爱护和帮助。对于成绩不好的同学，分析他们存在的不足，发现他们的优势，让学生在其他方面绽放自己，只有教师客观公正地对待每一位学生，客观公正地评价每一位学生，教师才可能获得学生的尊重与爱戴，从而构建和谐的师生关系。
结语：如何构建和谐的师生关系是每个教师和学生必须学习和研究的，构建和谐的师生关系是当今社会发展的需要，是课程改革的必然要求，是调动学生学习的主动性积极性的重要手段，同时，构建和谐的师生关系，通过教学相长，提高教学效果。教师对学生的影响是深远的，在某中情况下，教师对学生的影响可能是一辈子的。教师和学生构建和谐的师生关系，在这个过程中，教师和学生是共同受益的。从教师的角度来讲，教师可以更好地实现自己的人生价值，学生感激教师的无私奉献，从而，教师可以深刻体会教师这个职业所带来的快乐，激发教师的工作热情。从学生角度来讲，学生得到了老师的理解和尊重，教师不再是刻板的，轻松愉快的课堂氛围，学生可以在课堂上畅所欲言，各抒己见，思维得到了开发，提高了学生的积极性、主动性和创造性。构建和谐的师生关系是一门很深的学问，还需要进一步地研究和探讨。
【参考文献】
[1]李英鹏.《浅谈构建和谐师生关系》[J]，2009.7.
[2] 聂吉哲.《尊重学生人格创建学生和谐师生关系》2008.12.
[3] 贾建颖.《树立良好形象营造和谐师生关系》 [J].2008.11.
[4] 申继亮，刘加霞.论教师的教学反思[J].华东师范大学学报（教育科学版），2004.
（作者单位：四川师范大学， 四川 成都 610000）