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新课程背景下的初高中历史教学中存在着较为严重的脱节现象,初高中教学的衔接关系到中学教育承上启下的过渡.随着课程改革的逐步推进,许多问题日益凸现出来,形成了对高中教学严重脱节的现象.在这一现状下,关注初高中教学的衔接,使初中教学与高中教学形成合力,对高中历史教学来说,是提高教学效益的必须.
初高中历史教学脱节的现象及其解决对策
【摘 要】
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新课程背景下的初高中历史教学中存在着较为严重的脱节现象,初高中教学的衔接关系到中学教育承上启下的过渡.随着课程改革的逐步推进,许多问题日益凸现出来,形成了对高中教学
【机 构】
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新疆库车县第二中学历史组,新疆 库车 842000
【出 处】
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时代报告(下半月)
【发表日期】
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2013年2期
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