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新一轮课程改革给小学数学教育带来了生机与活力,同时也给教师带来了严峻的挑战.每位教师都有将在这场变革面前接受考验,经历换脑、充电、反思的过程.研究性学习是指学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式浓缩地经历数学知识的“再创造”过程的学习方式.
新课程小学数学研究性学习的实践
【摘 要】
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新一轮课程改革给小学数学教育带来了生机与活力,同时也给教师带来了严峻的挑战.每位教师都有将在这场变革面前接受考验,经历换脑、充电、反思的过程.研究性学习是指学生在教
【机 构】
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河北省安新县寨里总校小营小学 河北安新071600
【出 处】
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大江周刊（论坛）
【发表日期】
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2013年6期
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