【摘 要】
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课堂提问是初中英语课堂教学中常用的方法。恰当有效的提问,不但可以激发学生的积极思维,还可以促进课堂上师生之间的思想交流。教师通过适时地进行多角度、多层次的诱导和提
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课堂提问是初中英语课堂教学中常用的方法。恰当有效的提问,不但可以激发学生的积极思维,还可以促进课堂上师生之间的思想交流。教师通过适时地进行多角度、多层次的诱导和提示,可以提高学生分析、解决问题的能力。同时,师生之间的有效问答,也是教师检查学生对知识和技能的掌握情况,从而获取真实反馈信息的手段,这将有助于教师依据学生的实际情况,适当地调整教学计划,并采取切实有效的矫正方法,从而提高教学效率,实现初中英语课堂有效教学的目的。因而,实现课堂教学的有效提问,就成为提高新课程下初中英语课堂教学有效性的主渠道之一。笔者从英语课堂提问的计划性、启发性、趣味性、层次性、灵活性、时机性、广泛性、鼓励性等方面探索初中英语课堂提问的策略,以达到有效的课堂教学的目的。
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