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形成性考核是开放教育课程考核的重要方式,可以有效地传递教学内容,达到教学目的。但是在实际教学中,形成性考核模式仍存在着诸多问题急需解决。这些问题主要体现在三个方面:虽然多次改版,但是形考内容依然陈旧;虽然形式多样,但是操作过程纷繁复杂;忽视监管过程,教学效果难以实现。
开放大学课程形成性考核模式应用中存在的问题研究
【摘 要】
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形成性考核是开放教育课程考核的重要方式,可以有效地传递教学内容,达到教学目的。但是在实际教学中,形成性考核模式仍存在着诸多问题急需解决。这些问题主要体现在三个方面:
【机 构】
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长春广播电视大学直属学院
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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吉林省高等教育学会科研一般课题(JGJX2018D542)
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