【摘 要】
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小学低年级的学生年龄比较小,认知水平有限,理解能力有限,加上好奇心强,喜欢新鲜有趣的事物,语文教师在教学中可以适当地运用绘本进行教学。绘本是一种图文并茂的读物,文字简
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小学低年级的学生年龄比较小,认知水平有限,理解能力有限,加上好奇心强,喜欢新鲜有趣的事物,语文教师在教学中可以适当地运用绘本进行教学。绘本是一种图文并茂的读物,文字简单,画面丰富,可以有效吸引学生的注意力,提升学生阅读兴趣[1]。在反复阅读的过程中,学生对这些文字的形象也有所加深,同时获得相应的阅读感悟。语文教师要认识到这一点,并合理地运用绘本阅读构建高效的语文课堂。
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