论文部分内容阅读
培养应用型人才是当今中国社会发展对教育的要求。大学教师根据学校定位适时转变教学观念、改进教学策略是高校发展至关重要的事情。大学英语教学的目标是培养学生英语的综合应用能力,特别是听说能力。因此,加强大学生英语听说能力的培养已成为我国大学英语教学的一个重要课题。应从应用型人才培养的角度出发,着重探讨如何改进大学英语听说教学,提高学生的英语听说水平。