江西省宜春市在推进学习型党组织建设过程中，积极探索建立“引学”、“带学”、“帮学”、“管学”、“促学”的“五学”模式，学习内容不断丰富，学习方法逐步改进，学习形式得以创新，学习实效稳步提高。
　　注重创新形式，想方设法“引学”。宜春市采取辅导讲座、教育培训、征文研讨等方式，努力创新学习形式，不断丰富和完善学习载体，在“新”字上做文章，在“优”字上下工夫，吸引广大党员干部积极主动投身学习。今年以来，先后4次组织市直单位分片召开创建学习型党组织暨党委（党组）中心组理论学习经验交流会，通过看、听、议等方式，交流经验、查找问题、明确方向、推动工作，形成覆盖广泛的学习网络。采用论坛、报告会等形式，运用理论研讨、内部辩论、主题演讲等手段，组织广大党员干部学理论、学知识、学技能。在市直机关干部中广泛开展“每月一书”活动，定期开展读书讲评、读书征文等活动；《宜春日报》理论版开辟专栏刊发心得体会文章、读书讲评言论等，引导机关干部多读书、读好书。
　　注重典型宣传，树立标杆“带学”。宜春市认真总结提炼全市各级党组织推进学习型党组织建设的成功做法和特色经验，积极宣传推介先进典型，建立全市首批学习型党组织建设联系点，为各级党组织和广大党员树立学习标杆。万载县创办领导干部星期天学院，创新干部理论学习模式，促进干部理论学习规范化、制度化。宜丰县开办乡镇党委书记能力建设“点题研讨会”，靖安县双溪镇双溪村党支部41年坚持每月上党课。在先进典型的引领带动下，全市广大党员干部用真心、下真功、求真知，掀起了学习热潮。
　　注重抓好基层，组织开展“帮学”。宜春市围绕“加强和改进党的群众工作”、“从怎么看到怎么办”等重大理论和现实问题，经常组织全市宣传理论骨干深入乡镇、社区开展送理论、送政策进基层活动，宣讲党的重大理论创新成果和党委政府的方针政策。搭建机关服务基层的新平台，开辟机关干部向基层学习、向实践学习的新渠道，组织机关单位与社区、企业、村组结对，创造性地开展“帮学联创”活动。加强培训阵地、学习场所和文化设施等硬件建设，整合利用各类学习资源，确保基层党员群众学习有场所、有渠道、有保障。
　　注重完善机制，强化制度“管学”。宜春市坚持和完善“督、导、考、评”机制，努力实现“督学”管理制度化、“导学”模式多样化、“考学”机制创新化、“评学”程序规范化，着力增强制度的约束力和可操作性。继续完善以建立教学基地、签订教学协议为主要载体的理论学习和形势政策教育“双向约束”机制。建立健全学习激励机制，将学习情况与干部评先评优、晋职晋级挂钩，促使广大党员干部自觉学、经常学，不断增强学习的内在动力。建立健全学习考核机制，坚持开展“双考双评”活动，对县处级领导干部理论学习进行考试考核，定期评选“十佳党委中心学习小组”、“十佳理论学习先进个人”，推动形成比学赶超的浓厚氛围。
　　注重学用结合，融入实践“促学”。宜春市在狠抓学习、落实学习的过程中，切实把学习型党组织建设同加快赶超发展、开展“创先争优”等工作紧密结合起来，同改进工作作风、提高工作效能结合起来，有效防止出现学归学、干归干、学习工作“两张皮”现象。紧密结合宜春实际，注重在学习中推动工作，在实践中升华学习成果，使广大党员在学习与工作紧密结合、互为促进中得到提升，变“要我学习”为“我要学习”。充分利用“宜春论坛”平台，每月组织开展一次讲座活动，邀请专家学者围绕本地经济社会发展中的前瞻性问题开展辅导交流、对策研讨，开阔广大党员干部的视野。着力推动各级党组织和广大党员干部边学边干、边干边学，及时将学习成果转化为服务群众的有效举措，转化为干事创业的实际行动。
　　（责任编辑：张少义）