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小学生具有好动的天性,而且好奇心特强,由于他们年龄小,注意力在长时间内难以集中,兴趣转移快。针对这些特点我在课堂教学中,通过培养情、趣、真、美等数学核心素养,调动学生的学习积极性和主动性,激发学生思维,搞“活”课堂,提高课堂效率。对于小学生来说,一节40分钟的课堂是漫长的,是难以忍耐的。所以,在教学中要适当地引导学生动手操作,培养学生的兴趣,主动探索。