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在高等学校里要不要学习和研究教学论，学习和研究它有何重要意义，这样的问题，似乎不应当成为问题，而且，从道理上讲，不会有人做出否定的回答。然而，从较长时期的实践中所反映出来的相当普遍的现象，却是不大承认高校存在一个教学论的学习和研究的问题，忽视自觉地用教学理论去指导教学实践。认为学习和研究教学论是中小学的事情，是普通教育的问题，而在大学的教学中主要是知识，是学术水平，其它的问题无关紧要。无疑这是一种传统观念。